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    王阳明为什么会在龙场悟道6
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    已完结/2021/大陆/动作/谍战/悬疑/

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    影片信息

    • 王阳明为什么会在龙场悟道

    • 片名：王阳明为什么会在龙场悟道
    • 状态：已完结
    • 主演：陈宝莲/曹查理/大友梨奈/黄笑玲/李中宁/
    • 导演：김광중/
    • 年份：2021
    • 地区：大陆
    • 类型：动作/谍战/悬疑/
    • 时长：内详
    • 上映：未知
    • 语言：日语,韩语,国语
    • 更新：2024-12-15 07:04
    • 简介：1王阳(🚠)明为什么会在龙场悟道1王阳(yáng )明为什么会在龙场悟道大明正德三(🤟)(sān )年的(🕛)一(yī )个春夜比较偏僻的贵州龙(🌇)场驿传他来了一阵放声大笑这(zhè )笑(🥚)声(🖕)出处一个三十六岁的中(🏢)年大叔之口它有如一声惊雷划(🐥)破夜(yè )空又宛如一个(gè )婴(yīng )儿的第一(yī )声啼哭震骇(hài )了世(shì )人(🚼)的心灵震(zhèn )颤这阵大笑(xiào )在中国思想史上全部土地极为重要地位(wèi )和意(yì )义(😘)(yì )的一个儒(rú )家思(💁)想学派心学至此刚刚诞(dàn )生心学(xué(😲) )是什么为么是王阳明(✊)(mí(🎹)ng )这(zhè )种中年大(🥣)叔首当其冲领悟(😻)出的他是怎样参(cān )悟进去的我们下(🏟)面一一(⚡)来探讨探讨一(yī )悟(👚)道前(qián )的王阳(🖌)明王(wáng )阳(🌴)明原名(🤥)王守仁字伯安明(🍿)朝浙江绍(✳)(shào )兴府余姚县人子弟于一个书(🧟)(shū )香世(🤽)家他的(😻)父亲王华是明朝的状元但王(🚦)阳(🏒)明(🥞)却对科(🐽)举没什么兴(🆕)趣怀疑(💺)(yí(✊) )科举不(🎄)是第一等打紧事读书(shū )好(🍴)的目的不是什(🌌)么当官而是做一个圣贤(📅)在他生活的(de )年代朱熹的理学思(sī )想已从属地位了(♎)中国(🛤)三百(🎡)多年(🧗)程(👣)朱理学以为万物(🔮)皆有(yǒu )天理(🤠)所(🏯)谓物有(🐱)(yǒu )相关连(lián )精粗(💋)一(🏓)草(🏂)一木皆具至理这时的王阳明这(🚏)一(yī )点都是更加我(🖌)相信的另外(🦌)亲(qīn )自做(⚫)了尝(cháng )试十五岁(suì(⚡) )时他和朋友(yǒ(😸)u )一起坐对竹(📙)林苦(🏖)思(😳)冥想沉思竹子的(💹)来龙去(🎡)脉生长(😛)机理试图找寻竹(👸)子所(suǒ )含着的(🦃)道(💉)但是他的朋友不到三(⤴)天(tiān )就病(bìng )到了(le )他自己一定(dìng )要坚持了七天而且(qiě )是没有(🙂)能找(🏗)到天理(lǐ )不(🛤)但差一(🙊)点格(🌍)(gé )出了神(👎)经病守仁龙场悟道王阳(🌯)明并(🚥)无彻底放弃他在(🌑)二十岁(🛷)和二(🤨)十(✝)六岁时又分别并(🌎)且过两次穷理(lǐ(💞) )的努力只不(🎍)过(🚺)结(🔤)果是一(yī )样的什么也(⛰)格不进去(🌀)从此之后王守仁(🗜)对尊德性(xìng )学说出现了极高的怀(huái )疑他的格物实(🧔)践那(nà )就是中国哲(zhé )学史(shǐ )上著(zhe )名的守仁格竹弘治(zhì )十二(èr )年二十八(💎)岁的王守仁会试中第中二(📤)甲第(🥓)七名进士授兵部主事几(jǐ )年(🚧)(nián )后明(🐓)孝(xiào )宗崩逝登基的(🦁)(de )正德皇帝宠信以刘(🍤)(liú )瑾为(🚑)首者的宦官集团实(😀)行特务统(📠)治刘瑾(jǐn )权(🛰)势(🕯)臭烘烘(🤳)一(yī )手御使(🚅)了内阁内阁首辅(🍜)焦芳奏事的奏折都要准备两份(fèn )一份给皇帝一份(fèn )给刘瑾这(🚧)个太监(🧕)(jiān )头子但(😐)完成(👲)任务了立皇帝的(de )外号形成(🍼)了一手包天的政治局面刘谨遇(yù(🦖) )上刘瑾(jǐn )的(🏯)作威(🎂)作福御史(🔱)戴铣薄彦徽等(🐍)人上(🥌)奏朝廷武(📽)宗要求(qiú )严(yán )惩不贷刘瑾但被刘(🎅)瑾矫诏抓入大牢(🎺)刚正不阿的(de )王(👐)守仁丝毫不理会自(zì(⚓) )己的安危上奏力(🏙)辩但是他(tā )的奏章(🎟)根本(běn )起不到什么好作用刘瑾将与自己为敌的王守(😏)仁打了四十廷杖发配到边(biān )远山区的贵州龙场驿(⬜)因此在路(lù )上还(🌤)几次(🌤)(cì )派人去(🏩)想暗杀(🍐)王守仁多亏王守仁机智做(🔽)(zuò )出(chū )决(🕤)定了投江(🧚)自杀的伪(wěi )现场才难(🗜)以逃脱刺客(kè )回(huí )到贵州二(è(📆)r )龙场驿是个(gè )什么地(dì )方(🛒)被贬谪坐落(🔳)今(💈)天的贵州(zhōu )省(shěng )修文(wén )县境(jì(😩)ng )内在当时(🎛)是一个鸟不(🔚)拉屎(🎋)的偏远之地这里(❤)天无三(sān )日(🕕)晴地无三里平人无三分银是一个就没农田(🤭)过的(👢)远古时期之地漫山遍野毒虫(chóng )猛兽瘅(🏃)(dān )疬划(📤)地为王又(🔪)兼(🎎)且周(zhōu )边是少数民族同(🗑)胞语言不通缺衣少粮条件十(shí(🍜) )分艰苦王守仁曾在自(📿)己的(😷)何陋轩记中(zhōng )具体描(💑)述过(🌤)这(♐)种地方(🥣)始予(🐸)至无室(shì )以止能居(jū )丛棘与在迁(😞)于(🚋)东峰(🚆)就石穴(🍟)而(é(💐)r )居(🦃)之又阴以湿连住的地方都(dōu )就没在这里王守仁根(🏎)本不(bú )会又(💨)不是(🗻)有什么(me )朝(cháo )廷(tíng )官员了只是过着(zhe )和野人一样的(🤳)(de )生(shēng )活他亲自来犁地有时采野菜度日得了(🔸)病也是没有药(yào )只有靠当(🥌)(dāng )地的巫师跳大神治疗(liá(👰)o )在(zài )这(🐮)种离开故(gù )乡远远离开熟悉的城市生活的地方王守仁(rén )对家人对朋友(〰)的思念(nià(👺)n )与日俱增可是他最掀心的是(shì )国(🔍)事是(🌐)朝政的糜烂但是他又帮不(bú(🧀) )上忙(🔞)这(zhè )样的(⏯)痛(🍛)(tòng )苦让他溪(🐵)水清(🍜)一跌(diē )照我白发生了什(🥊)么(🎧)他忧虑韶光易(🦏)逝(📉)忧虑渺渺百(⚡)年内吾道终(🛀)(zhōng )何成恰恰(🍴)这(zhè )个苦难(🦒)历练了(👜)王(wáng )守(✨)(shǒu )仁(🚼)的意志让他看透了(⏮)(le )富贵如尘沙浮名亦(yì )柳絮他在(zà(✳)i )这样的逆境空间中仍旧坚持两个月(🧔)自己的求道(💔)之路(lù )深入天理(🎤)之路(😒)三王阳明如何悟出(chū )的道(dà(🍩)o )王阳明悟(🤠)得(dé )的过程(chéng )颇具英雄王座(📿)性据王阳明年(📤)谱记载(🏇)他在龙场(chǎ(🧐)ng )驿中日(🔦)夜端居澄默(mò )以求静一(yī )而久胸(🔢)(xiōng )中飞(🌔)飞(fē(🌤)i )扬(➖)扬(yáng )始之(😺)圣人之(🏧)道吾性自(🧖)足向之求理于事物(wù )者误也乃以默记五(🛬)经之言(yán )而证之(🕶)俱完全吻合(🧥)显然这日积月(yuè(😵) )累(🐍)(lèi )的探索求知再次(☝)(cì )完成了量变到质变(🚂)的过程的过程(🆖)修心的关键就是想明白(😅)了(💲)(le )了其中的(de )奥(📗)妙(🏄)这种(🤺)悟是可以剧烈人的一生也这个可以(🔕)在某(🏞)一(yī )个(🔂)瞬(🆚)间(jiān )而王守仁的领悟就发(🏛)生(😔)在那(🛎)一刹(shā )那关与他(tā )的悟道(dào )王阳(yá(🥜)ng )明年谱是这(🖲)样记载的忽中夜(🎋)京山恪物(wù )石轩之旨寤寐中若有语(yǔ )人之(zhī )者(🔂)禁不住呼跃(🛎)从者皆惊始知圣人之道吾性安于向之求理于事物(🎥)(wù )者误也(yě )他好(📲)似一(yī )只虫子再次冲破了那一些缠绕他的茧化(huà )蝶而(😵)出(😯)数百年间默(mò(🍲) )记五经之言证之莫不完全吻(wěn )合(hé )这就是思想史上空前(😵)著名的(de )龙场悟道(♐)四王阳明(🈷)悟出的道是(shì )什么阳(☔)明心学的(⏬)理(🥅)论(lùn )核心(xīn )也(🔜)就是龙(ló(👳)ng )场(chǎng )领悟(🕞)出的道(👜)的内容(💼)说站了(💕)起来很简单啊就(💔)四句(🚛)话无善无恶心之体有(yǒ(📮)u )善有(🗄)恶(🥂)意之动知善知恶(è )是良知为善去恶是穷理阳明悟得(🐯)处(🤒)王(wáng )守仁怀疑人的(✉)良知是(shì(👵) )草木瓦石的良知(🚶)风雨(🌼)露(😂)(lù )雷日月星辰禽兽草(cǎo )木山川土石(✍)与人原只一体故五(🐟)谷禽兽之类皆(💜)可以养人药石之(zhī )类皆可以疗疾只为(🕤)同此一气故(gù )能(🌖)相通(📞)良知天理心(🕙)之本体本(📪)来那是(shì )如如不(🎇)动(🤐)无(🚞)善无恶非善非恶的(de )但是人在有(🛷)所不(🦈)同的(de )情景(jǐng )下却有善意善行故(🌑)意(👶)恶(è )行好人也很有可能在这个特定的事件(jiàn )的(🚋)情景下做出决(jué )定恶事坏人也(🛸)许(📔)也做过好事一个人要(yào )是不(🕺)能对(🥋)的地(🏢)分辨善和恶(⏯)把恶拿出来善把善只不过是(😵)恶那么他的良(😸)知也(yě )会(🔎)又出现错(🌇)(cuò )误此时(🔯)的(🚨)心(xī(📟)n )已经被私(🥐)心(🔻)和(hé )物欲掩没了所以(❇)我(🐢)人要很努(nǔ )力使(🚡)自(zì )己的(📡)心(🚖)回到(🕣)无善无(wú )恶的状态才能有(🎚)错(🛠)误的的良知才(🤜)能错误的的穷理阳明心(✴)学这个可以(yǐ )胜(🧀)知行合一三个字简洁的语言也(⚽)(yě )应该(gā(🧗)i )是现(♿)在说的(🏰)知行合一致良知应该是(👺)去恶为善那是存天理灭人欲所以王(wáng )阳明自己总结(jié )道诚意正心是学(😹)问(👢)大(dà )头脑是圣人教人第一义致良知三字真圣(😊)门不立文字吾(wú )一(🏃)生所(👡)遇讲学只不过致良(🌶)知三字(zì(🎡) )五为(🍸)什么只有王(💴)(wáng )阳明能悟(🛎)出道一种思想(👂)流派不(bú )可能(néng )是在虚(🎠)空中有一(🧘)种(🧠)(zhǒng )的就(💡)算(🛫)是(❗)是王阳明这(🧝)样的大贤也(🏠)不可能(🆙)凭(píng )空出现弄出知行合一他的思(🐠)想(🛢)基础是什么(🐝)现在一般(bān )怀疑王阳(🥁)明的成就是他佛(🎭)道儒三家兼学(🏬)的(🤡)结果他的心学也(🎂)组(🍧)建在儒家释家和道家三家思想基础上的哲学朱(zhū )熹王阳(👰)明(míng )的心学是(shì(🐹) )在陆九渊宋明理学(🚉)基础(⤵)上(🗣)有一种的陆象山先生主心即理说(shuō )主张宇宙叶(⚽)白(bái )吾心吾心即是宇宙对(✂)王阳明(míng )的影响很小朱熹(🆚)表(🐴)示异议格(📓)物致知强(♎)调怎么学习知识的重要性(🚏)以(📻)为(wéi )人的(🈴)道德水平是会(📃)(huì )随着(zhe )知(zhī )识的(🧚)增长而增长的那样的(⌚)(de )说法小编本人不质疑历(👄)史(🧝)上有(🐙)(yǒu )才的人过多了而(🔅)(ér )陆九(jiǔ )渊(🛋)强调(diào )什(🙌)么(❔)明(míng )心学的目的并(🐽)不单(dān )本质只(🐌)学(⏭)知(🚟)识完全(📁)(quán )是替做一(🚼)个(💓)有(yǒu )道(dào )德的人在人的心理和行为彼此间联系联系上朱(❣)(zhū )熹怀疑(🈺)心有人心与(yǔ )道心之分道心是人心的主(🥙)宰人心必(🤢)须(🔩)给予道心的统(tǒ(📛)ng )领也就是心统性(⏫)情陆九渊认为心是人的本(🌞)质所在(🛶)(zài )的位置心(📽)是理(🛒)理就是心而王(🧗)守仁(🛤)的心学(xué )特别(🌭)强调心(xīn )即(🥧)是理确实(shí )受了陆九渊的(🐕)影(🎬)(yǐng )响所以才后(hòu )世也把他们(⛪)总(🛃)(zǒ(🗂)ng )称为陆王(🤮)陆九渊(🐃)我不记得在哪见到过一个故事(🌭)王阳明青年时(🎻)有一个和(hé )尚朋友喜欢与王阳(💚)明说禅谈经论道(🧟)某(mǒu )日这位和(🚛)尚(shàng )口占一偈杯子(🔭)(zǐ )扑落地响声明沥(🚱)沥虚空齑粉也狂心当下息王阳明思索许久(📂)回(🦌)赠(zèng )的(🙁)(de )偈语是(shì )春到花香处处秀山河大地是如来(lái )从这里我(🤕)们也可以猜(cāi )想青年时期(qī )的王阳(👍)明(🗳)就在认(👭)(rè(👜)n )真思索心与道(dào )的联系而(😲)且他后(💄)来我(wǒ )们的心学很明(👻)显给予了佛家(jiā )这些智慧的影(👲)响六笑语的(🎣)一点感想本文作(🌂)者是一(yī(🖥) )位心学的信(xìn )仰(🐩)自(🤚)己者也读过阳(yáng )明先生的大(🦌)作在本文作者(👭)很显然(🗺)深(🤝)陷逆境(🕸)的人如果能(néng )可以(🅰)排(pái )除一切困(🍵)难彻底放弃世俗的烦恼一心一路探索是是可以(🍡)做到彻悟提升一个更高一级的思想(xiǎ(🍢)ng )境界(jiè(🍘) )的心(xīn )学(❌)三圣雕(diā(💜)o )像从历(🐨)史上看这(zhè )种现象的例(lì )子不(bú(😸) )胜枚举从(❌)周文王被囚禁(📦)创作作品周(✒)易司马迁牢(🧞)中著史(shǐ )记(jì )孙膑受(🅾)刑写兵法韩非子(🌆)狱中(zhōng )写(🎌)说难他(🍜)们都是在逆境中完(🎫)成了思想(xiǎng )的(de )升(🌳)华阳明先生是古(🧓)代公认(🌦)的圣(🚬)贤在(🥗)龙场驿这(✉)(zhè )种艰(🗡)(jiān )苦的(💬)环境中他是(🏫)没有击倒对方倒是在些修心(👦)创派了自己的思想体(🛫)系待(dà(🎂)i )到今天(tiān )他(tā )的(de )心学(xué )无法形成了那里流派(🚁)甚(🆑)至还国(🤶)内(nèi )传(🔡)播到(dào )了世(👳)界但知行合一依旧是他的(📠)精髓(⏪)事实上(shàng )有(yǒu )人提过(💟)(guò(🔝) )心(😮)(xīn )学(📞)是(🔆)中国古(gǔ )代(dài )成(🎢)(chéng )功学最(zuì 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